Professionale
Il mio percorso professionale nasce nel 2011 con il mio tirocinio di specializzazione nell’Ambulatorio di Psicologia dell’ ASL TO3 di Collegno dove acquisisco competenze nell’ambito degli iter di valutazione psicodiagnostica in età evolutiva, effettuando:
Primi colloqui anamnestici familiari ed individuali;
Somministrazione di test psicologici (di tipo cognitivo e affettivo) con conseguente elaborazione e relativa relazione psicodiagnostica;
Equipe con diverse figure socio-assistenziali;
Programmazione di training individuali o collettivi per disturbi dell’apprendimento scolastico;
Colloqui individuali e somministrazioni di questionari per l’orientamento scolastico.
Durante questi quattro anni di ambulatorio si avvia anche la mia attività privata come consulente del Centro Edu di Avigliana, centro per minori specializzato nei Disturbi Specifici dell’Apprendimento – DSA, che si occupava di effettuare iter di valutazione cognitiva e psicologica per tali diagnosi ma anche di interventi di tipo psicologico sia individuale che di gruppo.
Quest’ultima esperienza si conclude nel 2015, dove riesco ad avviare una collaborazione presso uno Studio Privato Polispecialistico nel centro di Avigliana prima, e in Torino dopo (2017), con diverse figure di riferimento dalla logopedista, alla neuropsicomotricista e alla neuropsichiatra infantile, occupandomi principalmente di presa in carico psicologica e psicoterapica in età evolutiva, adulta e familiare e iter diagnostici per i DSA.
Parallelamente si avviano ulteriori collaborazioni con diverse scuole paritarie dell’hinterland torinese, come il Maria Ausiliatrice di Giaveno, l’istituto Michele Rua di Torino (conclusasi nel 2022) fino ad arrivare ad oggi al liceo paritario e alla scuola dell’Infanzia Maria Mazzarello di Torino; qui effettuo attività di sportello di ascolto sia agli insegnanti che ai ragazzi, equipe di formazione insegnante, laboratori sull’affettività e sulle Life skills per i bambini della scuola primaria e dell’infanzia, ma anche laboratori di prevenzione alle fatiche nell’apprendimento.
Tali esperienze mi hanno portato a rivestire all’interno dell’istituto Maria Mazzarello di Torino anche la carica di Referente Bisogni Educativi Speciali (BES) fino all’anno scolastico 2022/2023, figura che si occupa dei colloqui di accoglienza per i genitori con figli con BES, di supervisione dei Piani Didattici Individualizzati e di co-conduzione, insieme agli insegnanti e al dirigente, dei gruppi GLI (Gruppo di Lavoro per l’Inclusione) adibiti alla garanzia dell’inclusività all’interno della scuola.
Formativo
La mia formazione in Psicologia nasce nella mia città natale dall’iscrizione all’Università di Messina nel primo corso di Laurea in Scienze e Tecniche delle Relazioni Educative e Psicologiche (classe 34 laurea triennale) e poi in Psicologia (classe 58 laurea magistrale), fino a laurearmi con il massimo dei voti acquisendo competenze nell’ambito della psicologia generale, della psicopatologia infantile e adulta, della psicologia scolastica e dei gruppi con orientamento comportamentale.
Riesco anche ad avere diverse esperienze di tirocinio in scuole e ospedali della città, iniziando a prestare interventi psicologici di ascolto a minori e adulti e iter valutativi di tipo psicologico e cognitivo.
Dopo l’iscrizione all’ Albo Professionale degli Psicologi decido di trasferirmi a Torino dove inizio la scuola di Psicoterapia Cognitiva dell’Infanzia e dell’Adolescenza del Centro Clinico Crocetta, che mi permette di acquisire competenze nell’ambito della psicoterapia adulta, dell’infanzia e familiare; in particolare negli aspetti traumatici e di trauma dell’attaccamento, riesco a comprendere il paziente nella sua interezza psicologica partendo dal corpo, sia per gli aspetti sensoriali che comportamentali, per poi passare ai suoi pensieri e agli stati di consapevolezza del Sè, fino ad arrivare alla regolazione dei suoi stati emotivi.
Attività svolte, cercando sempre di impostare un intervento psicoterapico basato sull’alleanza paziente-terapeuta, attraverso un ascolto empatico e non giudicante, per poi passare alla stabilizzazione degli stati emotivi fino alla rinarrazione della propria storia di vita.
In sinergia all’esercizio della mia professsione, ho continuato ad arricchire ulteriormente il mio percorso formativo specializzandomi:
Nell’area del trauma semplice e complesso sia per adulto che per minori, attraverso corsi EMDR – Primo, secondo livello e protocollo minori e Terapia sensomotoria (presso Sensorimotor Psychotherapy Institute);
Nell’area scolastica, con corsi sull’Orientamento (presso Società Italiana Orientamento – SIO) e sui Disturbi Specifici dell’Apprendimento – DSA e dell’Attenzione e Iperattività – ADHD (presso AIRIPA);
Nell’ambito familiare e di coppia, con corsi di Psicoterapia Diadica Evolutiva – DDP e il Cyrcle of Security Parenting – COS-P.